思辨能力

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基于思辨能力的高中英语阅读教学
《文理导航》2025年第13期58-60,共3页单旭萍 
思辨能力的培养是高中英语学科的重要教学任务,阅读教学是培养思辨能力的重要载体,通过促进学生思辨能力发展,能够同步提升学生学习效果,促进核心素养的提高。基于此,本文通过分析高中英语培养思辨能力的目标,进一步提出了英语阅读教学...
关键词：高中英语 阅读教学 思辨能力 
小学道德与法治课堂学生思辨能力培养
《文理导航》2025年第15期70-72,共3页崔晶晶 
思辨能力对学生的学习和成长有着重要的影响作用,也决定着其价值观的选择。道德与法治学科教学强调落实立德树人根本要求,在教学实践中,理应由教师引导学生对特定事物作出正确判断,以促进其正确世界观、人生观和价值观的形成,这体现着...
关键词：小学道德与法治 思辨能力 培养 
“案例式思政”在英语专业写作教学中的构建
《四川劳动保障》2025年第5期148-149,共2页陈芸芸 
闽南理工学院2023年校级教育教学改革与研究项目(常规项目)“‘三进’背景下‘案例式思政’在英语专业写作教学中的构建研究”(项目编号:JG-2023-CG23162)。
英语专业教学不只注重培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力,也注重塑造学生的全面素养和正确价值观。精心挑选富含思政元素的英语写作案例能够激发学生兴趣,培养其跨文化思辨能力。在教学过程中,引导学生分析案例中的思政内涵,有助于...
关键词：激发学生兴趣 语言表达能力 案例式 教师培训 案例库 思辨能力 思政 教学模式 
小学语文阅读教学中培养学生的思辨能力的路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期031-034,共4页朱珊珊 
随着素质教育的发展,学生的学科素养提升被教育界所重视,成为教学目标重要的一个内容。作为语文教学的重要环节,在培养学生思辨能力方面发挥了极为重要的作用,需要教师应用先进的教学理念,结合学生自身水平,创新教学方法,在培养学生字...
关键词：小学语文 阅读教学 思辨能力 
论高中语文教学中学生思辨能力的培养
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期120-123,共4页李梦玲 
在当今信息爆炸的时代,具备良好的思辨能力已成为高中生不可或缺的核心素养之一。高中语文教育不仅是语言文字的学习,更是思想深度和人文精神的培养。本文探讨了如何在高中语文教学中有效培养学生的思辨能力,通过巧设疑问、群文阅读、...
关键词：高中语文 思辨能力 阅读理解 批判性思维 教学策略 
结合高考作文培养学生议论文写作思辨能力
《陕西教育(教学)》2025年第4期71-71,共1页高艳霞 
思辨是新课改背景下议论文的最主要特征,思辨能力是写好一篇议论文的核心能力,它决定了学生能否站在更好的角度和更高的层面对问题进行全面、理性、客观的分析。2017版高中语文课程标准将“思辨性阅读与表达”列为单独的学习任务群,将...
关键词：议论文写作 高考作文 语文核心素养 思辨能力 新课改背景下 思维发展与提升 阅读与表达 思辨性 
高中语文思辨能力培养的价值意蕴及实施路径
《语文教学通讯》2025年第16期83-85,共3页虞则宴 
新课改背景下,培育学生核心素养成为高中语文教学的核心要义。在核心素养中,思辨能力的培养十分重要。就语文教学而言,其既支撑阅读理解与写作表达等显性能力提升;就个体发展而言,更能系统培育逻辑思维、批判性思维与创新思维三重思维品...
关键词：思辨能力 价值意蕴 实施路径 
小学语文思辨话题的教学实施探索
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期11-14,共4页滕衍平 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“暖认知环境浸润下小学学科实践模型建构研究”(课题编号:B/2023/03/47);江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“情境任务引领下的语言实践样态研究”(课题编号:2023JY15-ZA63)的阶段研究成果。
在教学中,设计科学且适切的思辨话题,并借此展开积极的语文实践活动,是培养学生思辨能力的重要举措之一。为有效培养学生的思辨能力,教师需明确思辨话题的概念及其特征,并据此设计思辨话题。在思辨话题的实施过程中,教师必须把握思辨话...
关键词：思辨话题 批判性思维 思辨能力 小学语文 
围绕思辨性表达开展第一学段口语交际教学的实践探索
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期15-19,共5页孔燕儿 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》高度重视学生思辨能力的培养。口语交际教学作为培养思辨性表达的关键载体之一,对于提升学生的思辨能力具有重要意义。小学第一学段的学生正处于语言发展的关键期,教师应根据学生的认知水平,通过“...
关键词：思辨性表达 思辨能力 第一学段 口语交际 小学语文 
初中语文思辨能力模型及其整合教学路径
《教育科学论坛》2025年第11期26-28,共3页刘旭相 
中国教育学会2022年度一般性课题“指向思辨能力培养的初中语文‘整合教学’实践研究”(202251000205B)。
良好的思辨能力是学生理性思维的关键能力,积极的思辨价值取向是学生必备的理性精神品格。思辨能力模型主张运用“整合”思想,按一定方式确定教学目标,整合各种课程资源,创设语文思辨任务,开展思辨实践及其反思评议活动,建构完整的思辨...
关键词：初中语文 思辨能力 整合教学 能力模型 
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