基于思辨能力的高中英语阅读教学  

作　　者：单旭萍 

机构地区：[1]江苏省运河中学,江苏徐州221300

出　　处：《文理导航》2025年第13期58-60,共3页

摘　　要：思辨能力的培养是高中英语学科的重要教学任务,阅读教学是培养思辨能力的重要载体,通过促进学生思辨能力发展,能够同步提升学生学习效果,促进核心素养的提高。基于此,本文通过分析高中英语培养思辨能力的目标,进一步提出了英语阅读教学策略,通过更多元的教学活动提升教学效果,促进学生思辨能力的发展。

关 键 词：高中英语 阅读教学 思辨能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]