“案例式思政”在英语专业写作教学中的构建  

作　　者：陈芸芸 

机构地区：[1]闽南理工学院

出　　处：《四川劳动保障》2025年第5期148-149,共2页

基　　金：闽南理工学院2023年校级教育教学改革与研究项目(常规项目)“‘三进’背景下‘案例式思政’在英语专业写作教学中的构建研究”(项目编号:JG-2023-CG23162)。

摘　　要：英语专业教学不只注重培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力,也注重塑造学生的全面素养和正确价值观。精心挑选富含思政元素的英语写作案例能够激发学生兴趣,培养其跨文化思辨能力。在教学过程中,引导学生分析案例中的思政内涵,有助于塑造其价值素养。然而,构建此教学模式也面临案例资源局限、教师思政素养有待提升等挑战。通过进一步优化案例库,加强教师培训,以提高“案例式思政”在英语专业写作教学中的效果和质量。

关 键 词：激发学生兴趣 语言表达能力 案例式 教师培训 案例库 思辨能力 思政 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]