口语交际

作品数：26092被引量：8438H指数：24
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：刘仁增郭根福张爱民施茂枝杨德伦更多>>
相关机构：华东师范大学华中师范大学南京师范大学浙江师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：甘肃省教育科学规划课题中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学语文低年级口语交际课堂互动策略研究
《广告大观》2024年第36期0121-0123,共3页胡杰慧 
玩转人工智能 打开交际的话匣子——二下《推荐一部动画片》口语交际教学及反思
《小学教学设计》2025年第13期65-67,共3页吕娜 何捷 
【教材解读】《推荐一部动画片》是二下第八单元的口语交际。其训练点为“注意说话的速度,让别人听清楚”和“认真听,了解别人讲的内容”,对低年级学生的听与说的能力都做了相应的要求。从学生的视角分析本次口语交际,交际的话题“一部...
关键词：交际话题 推荐 低年级学生 动画片 口语交际 
小学语文口语交际教学指导策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期182-185,共4页雷佳 
基于《义务教育语文课程标准(2022 年版)》核心要求,本研究采用混合研究方法,结合浙江、新疆等地的区域试点数据,系统探讨口语交际教学的创新策略。通过构建 "情境激活-思维进阶-评价赋能" 三维模型,验证了多维情境创设、跨学科融合、...
关键词：小学语文 口语交际 情境教学 跨学科融合 动态评价 
小学语文口语交际教学的策略与效果分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期150-153,共4页欧阳慧茹 
本研究旨在分析小学语文口语交际教学的实施策略及其教学效果。研究首先对口语交际能力的重要性进行了讨论,以理论框架为基础,探讨了有效的教学策略,包括情境模拟、角色扮演和合作学习等。通过对多所小学教学现场的观察和教师访谈,收集...
关键词：口语交际能力 教学策略 小学语文 教学效果 实证研究 
初中语文教学中学生思维能力培养的有效途径探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期150-153,共4页唐隆华 
初中阶段是学生思维能力发展的重要时期,而语文教学是培养学生思维能力的重要途径。本文立足于初中语文教学实际,探讨了培养学生思维能力的意义,并深入分析了多种行之有效的策略。文章首先阐述了初中语文教学中培养学生思维能力的重要性...
关键词：初中语文教学 思维能力 阅读教学 写作教学 口语交际 综合实践活动 
统编版六年级语文“口语交际”情境设计探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期061-064,共4页李培凤 
2024年度梧州市教育科学规划小课题《统编版小学语文教科书“口语交际”的情境设计研究——以六年级为例》(课题编号:X2024C027)的阶段性研究成果。
学以致用,是一切教学活动的出发点和归宿。就语文学科教学而言,最终目标之一,则是引导学生运用语言,为他们今后的成长、发展,提供支持和助力。因此,新时代背景之下,关于“口语交际”部分的推进,越来越成为一个重点。对于六年级学生来说...
关键词：统编版 六年级语文 口语交际 情境设计 
水稻农耕文化与英语口语交际能力培养的融合研究
《北方水稻》2025年第2期136-138,共3页杜曼丽 
2022年度陕西省教育科学“十四五”规划课题(SGH22Y1419)。
将水稻农耕文化与英语口语交际能力培养相结合,是对传统文化资源的创新性教育探索,也是对语言教育的深度挖掘,不仅需要教师在文化素养与语言能力方面的双重提升,还需在教学设计中注重文化元素的精准提取与语言表达的有机结合。通过情境...
关键词：水稻 农耕文化 英语口语交际能力 
一年级下册修订版教材口语交际编排特点及实施建议
《小学教学设计》2025年第10期31-34,共4页费忠孝 
2024年秋季学期,修订版教材在一年级正式投入使用。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)视域下,如何理解和把握修订版教材,成了一线教师的困惑所在。
关键词：修订版教材 一线教师 编排特点 口语交际 义务教育语文课程标准 一年级下册 理解和把握 视域下 
小学英语教学中学生口语交际能力的培养策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期167-170,共4页刘伟利 
随着全球化步伐的加速,英语作为国际沟通的媒介,在小学英语教学中的重要性日益凸显,因此,提升学生的英语口语交流能力成为了教育领域的关键目标之一。小学阶段是语言学习的黄金时期,学生在此阶段培养的英语口语交际能力不仅对于日常沟...
关键词：小学英语 口语交际能力 教学策略 
指向适性生长的口语交际教学——基于ARCS动机模型的口语交际教学价值追求与实施例谈
《小学教学参考》2025年第10期92-95,共4页周丽娟 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“ARCS动机模型视角下的小学语文口语交际教学策略研究”(课题编号:D/2021/02/663)的研究成果。
口语交际是集学生语言、思维、情志三方面表现于一体的交际过程。当前的口语交际教学仍存在交际情境窄仄化、交际过程程式化和交际生成浅表化等问题。基于此,教师可以基于ARCS动机模型展开口语交际教学,让学生实现在适宜情境下的深度学...
关键词：口语交际 ARCS动机模型 适性生长 
全选清除导出
共2,606页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部