情境设计

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优化教学情境设计,构建高效灵动课堂——核心素养导向下初中道德与法治情境创设探析
《学周刊》2025年第14期64-66,共3页林晓琴 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“素养导向下初中道德与法治学科有效情境创设的策略研究”(课题立项批准号:Fjxczx23-223)的阶段性研究成果。
本文围绕《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出的核心素养要求,探讨如何通过优化教学情境设计,在初中道德与法治课程中构建高效灵动的课堂。通过分析核心素养与情境教学的内在联系以及教学情境创设的重要性,文章提出基于核心...
关键词：核心素养 初中道德与法治 情境教学 
统编版六年级语文“口语交际”情境设计探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期061-064,共4页李培凤 
2024年度梧州市教育科学规划小课题《统编版小学语文教科书“口语交际”的情境设计研究——以六年级为例》(课题编号:X2024C027)的阶段性研究成果。
学以致用,是一切教学活动的出发点和归宿。就语文学科教学而言,最终目标之一,则是引导学生运用语言,为他们今后的成长、发展,提供支持和助力。因此,新时代背景之下,关于“口语交际”部分的推进,越来越成为一个重点。对于六年级学生来说...
关键词：统编版 六年级语文 口语交际 情境设计 
小学信息科技编程教学中“计算思维”的培养策略
《特区教育》2025年第17期149-150,共2页陈永进 
计算思维是学生思维能力发展的核心之一,在小学信息科技编程教学中具有重要地位。新课标指出,小学信息科技的总目标之一是初步具备解决问题的能力,发展计算思维。低年级学生处于思维发展的关键期,如何有效地提升学生的计算思维能力是小...
关键词：小学信息科技 编程教学 计算思维 游戏化教学 情境设计 
基于真实问题情境的小学数学任务驱动式学习中心课堂模式探究
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第4期44-45,共2页兰金明 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)提出,应强化情境设计与问题提出。这一教学理念体现出情境与问题是相辅相成的,情境能够化抽象为具象,辅助学生理解和发现问题。笔者首先从“以问启思”的角度,阐述如何通过真实情...
关键词：任务驱动式 小学数学 以学定教 共同成长 真实情境 情境设计 合作项目 教学策略 
场馆思政课的“沉浸式”教学原则与策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期049-052,共4页张华金 邓飞 
2023年度湖南省高校思想政治工作研究项目“新时代沉浸式大思政课多元共育生态的研究与建构研究”(项目编号:23A127)。
在新时代思想政治教育的背景下,场馆思政课作为创新教学形式,逐渐成为提升学生思想政治素质的重要途径。为了增强思政教育的实践性和感染力,沉浸式教学理念得到了广泛应用。本文对场馆思政课中的沉浸式教学原则与策略进行了深入研究,探...
关键词：场馆思政课 “沉浸式”教学 场馆资源 情境设计 
数学问题情境设计对学生思维能力培养的研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期059-062,共4页王娟 
为了探究数学问题情境设计对小学高段学生思维能力培养的作用,本研究结合数学核心素养,分析小学高段学生的认知特点,提出拟真性、层次性、趣味性三大设计原则,实施生活化、跨学科、开放性探索任务及信息技术辅助的情境设计策略。研究结...
关键词：数学问题情境设计 小学数学 思维能力培养 
基于真实情境设计“生态系统的自我调节”教学
《中学生物教学》2025年第12期37-40,共4页徐丽萍 
江苏省教育科学十四五规划2022年度中小学重点课题“基于数字化课堂观察的教学转型研究”(No.B/2022/03114)。
在“生态系统的自我调节”教学中,根据生物学学科核心素养的培养要求,基于“2007年太湖蓝藻水华大暴发”的真实情境,构建主题为“探究太湖蓝藻水华大暴发”的框架,跨学科实践,促进学生掌握生态系统的调节功能,提升学生解决真实情境问题...
关键词：核心素养 真实情境 跨学科实践 
小学数学教学中有效问题情境的创设策略探讨
《世界儿童》2025年第2期0046-0048,共3页樊亚琼 
在小学数学教学中,有效问题情境的创设是激发学生兴趣、促进思维发散的关键环节。一个精心设计的问题情境不仅能吸引学生的注意力,还能引导他们主动探索、合作交流,从而深刻理解数学概念,掌握数学方法,形成数学思维。文章主要探讨了如...
关键词：小学数学 有效问题 情境设计 
指向大概念的小学数学问题情境设计研究
《视周刊》2025年第5期78-78,共1页零慧仙 
数学的学习从来不是单纯的符号和公式的堆砌,而是思维和能力的提升。在小学阶段,数学的基础知识构成了学生理解更广泛概念的基石。如何设计能够引发学生深度思考的教学情境,成为提升数学教育效果的关键。情境的设计应当有趣、有挑战,且...
关键词：深度思考 情境设计 教学情境 小学阶段 小学数学问题 基础知识 数学的魅力 提升数学 
新高考数学命题的问题情境设计:“蜂房结构”背景
《中学数学杂志》2025年第3期25-27,共3页曹跃洋 沈南山 
新高考背景下,数学命题与教学都关注问题情境设计,旨在发展学生的数学思维,提高“问题解决”能力.以文化价值为基础,核心素养为导向,利用“蜂房结构”的经典素材创设问题情境,探究数学立体几何试题编制思路.
关键词：新高考 核心素养 命题研究 
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