以学定教

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以学定教、因材施教——分层教学法在初中语文教学中的应用探索
《学周刊》2025年第14期79-81,共3页汤耀武 
随着新课程改革的不断深入,分层教学法越来越受广大教师的青睐,也取得了较好的教学效果。但是当前的分层教学却仍然存在诸如分层标准相对单一、目标落实有偏差、辅助机制不够健全等问题,本文分析了初中语文教学中分层教学存在的问题,并...
关键词：分层教学法 初中语文教学 课堂准备 课后作业设计 
小学数学课堂教学中“以学定教”的实施策略
《特区教育》2025年第21期25-28,共4页黄碧玉 
新课改对小学数学教学活动提出了更加多样化的要求。数学教师要围绕培养学生良好的学习习惯、行为习惯和核心素养,进行教学模式优化活动以及教学方法创新活动。教师根据学生情况来确定教学策略及内容,从而达到“以学定教”的效果。在文...
关键词：小学数学 课堂教学 以学定教 实施策略 有效性 
基于大数据技术的“以学定教”教学模式探索与实践
《计算机应用文摘》2025年第7期31-33,共3页徐金梅 常静敏 郑睿 
郑州科技学院教改项目:基于大数据技术的“以学定教”教学模式实践与研究(2022JGYB18)。
随着人工智能和大数据技术的进步,以及教学改革的持续推进,信息技术与现代教育的深度融合已成为必然趋势。教育工作者逐渐认识到学生是教学的主体,提出了“以学定教”的新教学理念。文章探讨了基于大数据技术的“以学定教”教学模式的...
关键词：以学定教 教学模式 大数据技术 
基于真实问题情境的小学数学任务驱动式学习中心课堂模式探究
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第4期44-45,共2页兰金明 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)提出,应强化情境设计与问题提出。这一教学理念体现出情境与问题是相辅相成的,情境能够化抽象为具象,辅助学生理解和发现问题。笔者首先从“以问启思”的角度,阐述如何通过真实情...
关键词：任务驱动式 小学数学 以学定教 共同成长 真实情境 情境设计 合作项目 教学策略 
以学定教 问学互进——《朝花夕拾》教学与反思
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第4期67-69,共3页王雳 
【教学目标及重难点】1.整体感知《朝花夕拾》叙事框架,探究文本间的逻辑关联。2.系统梳理书中鲁迅“童年—少年—青年”三个年龄段的成长轨迹脉络。3.深入研读文本,理解鲁迅的爱憎观,体会鲁迅新文化思想的形成过程。
关键词：爱憎观 鲁迅 整体感知 成长轨迹 新文化思想 
立足学情,“以学定教”:构建高质量小学体育课堂的策略与实践
《田径》2025年第4期60-62,共3页屈文会 
以生为本,以学定教,是指教学的本质是以学生为主体,依据学情确定教学的起点、方法和策略。在小学体育课堂教学中,在各个环节都要围绕学生这一主体来展开,在充分掌握学情的基础上制定相应的教学手段和方法,更好地为课堂教学服务,为提升...
关键词：以学定教 高质量 小学体育课堂 
“以学定教”理念下高中田径高效课堂的构建与实践探索
《田径》2025年第4期19-21,共3页王子铖 
2021年6月,教育部办公厅印发的《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》中将“以教定学”观念转为“以学定教”。体育教学理念的转变,明晰了中学体育教学方向,对教师执教能力有了更高期许。当下,教师应积极求变创新,从教学理念、教学...
关键词：“以学定教” 高中 田径 高效课堂 构建 
体育课堂“以学定教”的内涵解析、困境突破与诉求回应
《田径》2025年第4期80-82,共3页焦潘辉 
“以学定教”是指根据学生个体差异,在课堂中充分发挥教学智慧,促进学生在不同的学习活动情境中获取最大限度发展的教学类型。由于体育学科的特殊性、传统教学框架的束缚、教师专业角色的错位以及现实教育环境制约,实现体育课堂“以学...
关键词：体育课堂 以学定教 内涵 困境 诉求 
“生本”视域下初中历史“以学定教”策略探究
《中学教学参考》2025年第10期67-69,73,共4页史忆生 
文章从“生本”视域探讨初中历史“以学定教”策略:首先,以学生需求为导向,精选教学内容;其次,结合学生认知水平,明确教学手段;最后,针对学生思考方式,优化辅导策略。通过以上策略,实现以学生为中心且更加精准有效的历史教学。
关键词：初中历史 “生本”视域 “以学定教” 
初中英语大单元教学下的“教学评”一致性研究
《天津教育》2025年第7期63-65,共3页李佳辉 徐燕 
淄博市教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“大单元视域下初中英语‘教-学-评’一致性研究与实践”(课题编号:2024ZJZ002)的阶段性成果之一。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)指出,应当注重教、学、评之间的协调发展,满足学生多样化的发展需求,促进高质高效教学课堂的建设。基于大单元教学背景开展的初中英语教学强调以学定教、以教促学、以评优教的重要性...
关键词：初中英语 以学定教 教学评 大单元教学 新课标 义务教育 具体策略 教学方案 
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