立足学情,“以学定教”:构建高质量小学体育课堂的策略与实践  

作　　者：屈文会 

机构地区：[1]江苏省无锡市梅村实验小学

出　　处：《田径》2025年第4期60-62,共3页Track and Field

摘　　要：以生为本,以学定教,是指教学的本质是以学生为主体,依据学情确定教学的起点、方法和策略。在小学体育课堂教学中,在各个环节都要围绕学生这一主体来展开,在充分掌握学情的基础上制定相应的教学手段和方法,更好地为课堂教学服务,为提升课堂教学的实效性提供重要支撑。

关 键 词：以学定教 高质量 小学体育课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]