小学语文阅读教学中培养学生的思辨能力的路径  

作　　者：朱珊珊 

机构地区：[1]江苏省盱眙县五墩实验小学,江苏 淮安 211700

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期031-034,共4页

摘　　要：随着素质教育的发展,学生的学科素养提升被教育界所重视,成为教学目标重要的一个内容。作为语文教学的重要环节,在培养学生思辨能力方面发挥了极为重要的作用,需要教师应用先进的教学理念,结合学生自身水平,创新教学方法,在培养学生字识别能力的过程中,提升学生思辨能力。学生在阅读教学过程中培养思辨能力,能够进一步提升学习效率,在深度的学习体验中,发展多元素养。基于此,文章阐述了思辨能力在小学语文阅读教学中的重要价值,提出了教学的优化路径,旨在推动学生综合素养的提升。

关 键 词：小学语文 阅读教学 思辨能力 

分 类 号：G02[文化科学]