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出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第5期23-23,30,46,56,63,70,74,81,92,99,105,108,115,125,共14页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：书名:小学语文文体教学分析与学习活动设计出版社:北京师范大学出版社出版日期:2023年8月ISBN:978-7-303-29058-1定价:54.00元内容简介本教材以“文体”为纲,梳理统编本小学语文教材常见的体裁类型,包括诗歌、散文、童话、故事、寓言、小说、科学文艺。依据教材实际,又将“诗歌”分为“古诗”及“儿童诗歌”,并另设“文言文”一类。同时在“以文体为纲”的整体框架之下,每章分为两节:第一节从理论层面对某一文体进行教学分析,包括文体概念及特征、该文体在统编本小学语文教材中的编排特点、该文体教学解读策略及学习活动设计策略等内容;第二节则从实践层面,选取教材所涉此种文体较有代表性的课文进行文本教学解读与学习活动设计。

关 键 词：小学语文教材 学习活动设计 文体教学 文本教学 编排特点 儿童诗歌 教学分析 解读策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]