本科大学生英语教学中思辨能力培养存在的现状和对策研究  

作　　者：彭芳[1] 郑春华[1] 李佳欣[1] 戈瑞卿 

机构地区：[1]河北建筑工程学院,河北张家口075000

出　　处：《文学少年》2021年第14期0251-0252,共2页

基　　金：河北省教育厅 2019 年普通本科院校英语教学改革研究与实 践项目 本科大学生英语教学中的思辨能力培养研究与实践 项目号:2019YYJG041

摘　　要：随着高校教育事业建设的不断前进发展,很多的高校开始注重培养本校学生的中思辨能力,它已经逐渐的成为各个高 校教育的教育的重要培养目标之一,特别是本科大学的英语教学对其更是非常的重视,这将非常的有利于改变目前很多大学英语 教学都只是重视学生的语言技能能力的训练而忽略了对学生的思辨能力培养的现状。思辨能力考验着一个学生的综合素质水平, 它对学生是否能全面的发展和具有强大的综合竞争能力有很大的重大的影响。所以,不应忽略本科大学生英语教学对思辨能力培养, 应该将两者互相结合,这样既提高了学生的英语语言技能能力还增强了学生的思辨能力水平,可谓是两全其美。

关 键 词：本科大学生英语教学 思辨能力培养 存在的现状 对策 

分 类 号：G[文化科学]