积极情绪助力语文课堂——小学语文中培养学生情绪生活的实践研究  

作　　者：谢思湛 

机构地区：[1]浙江省余姚市黄家埠镇中心小学

出　　处：《好日子》2021年第11期270-270,共1页

摘　　要：将心理健康教育渗透于语文教学中,会形成触动学生心灵的语文课堂,使学生在语文学习中发展积极的自我认同,培养学习语文的兴趣。具体做法包括有:1.细心分析教材中的积极情绪因素,2.用心创设积极的课堂环境,3.诚心为学生构建自信平台。在语文学习中,培养学生的积极情绪,从而形成健康向上的人格。

关 键 词：语文课堂 积极情绪 有机结合 

分 类 号：G0[文化科学]