农村小学语文教师提高课程效率的方法  

作　　者：刘晓英 

机构地区：[1]四川省乐山市马边彝族自治县下溪镇下溪中小学

出　　处：《好日子》2021年第18期5-5,共1页

摘　　要：农村的小学语文教师应该试着丰富自我的课程模式,也能让更多的学生都能懂得学习的乐趣。小学语文教师要把更多的乐趣融入课堂中,也能让农村的小学生完成好相关的语文学习任务,在提高各自的学习自信心的同时,还能让学生的学习获得感得到更大的提高。小学生也要在语文课上消除被动的心理,成为一个积极探索课程的人。小学语文教师要秉持合理的思维模式,也能构建起正确的学习理念,同时能让不同地区的学生都能适应自己的语文课堂,继而得到提高。

关 键 词：小学语文 课程效率 方法研究 模式分 

分 类 号：G0[文化科学]