“互联网+教育”背景下职业教育共享开放式课程体系探析  

作　　者：宋家慧[1] 崔凯[1] 

机构地区：[1]广西机电职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《读与写（中旬）》2021年第7期6-7,共2页Reading and Writing

基　　金：2017年度广西职业教育教学改革研究项目《“互联网+教育”背景下职业教育共享开放式课程体系的研究与实践》(项目编号:GXGZJG2017B010)。

摘　　要：自国家全面实施“互联网+”行动计划以来,互联网相关技术在高等职业教育教学中得到快速发展应用,包含MOOC、微课等在内的各种在线开放的新教育形态成为高等职业教育改革中的主流,如何突破课程资源“建、享、用”的壁垒,建设一个共享开放的课程体系,成为“互联网 教育”中需要探索和研究的重要课题。

关 键 词：互联网+ 共享开放 课程体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]