以古诗文背诵篇目为例探究艺体生高考文言文阅读教学策略  

作　　者：黄小红 

机构地区：[1]广东省惠州市惠东县平山中学,广东惠州516300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第5期76-77,共2页

摘　　要：在中国大力提倡文化自信的今天,古诗文作为一种文化经典语言,它代表了我们中华民族的文化智慧,是我们的传世之宝。它的内容博大精深,源远流长。古诗文作为中华文化的典型,值得我们每一个人学习和研究。文言文阅读是高考语文必考的内容,对于高中艺体生而言,他们本身文化科基础较薄弱,学习文言文存在较大的难度。文言文传统的教学方式容易让他们产生畏难情绪,最终导致学生厌学弃学。本文重点强调古诗文背诵篇目的多轮教学,力争让每一名学生能学会文言文的基础知识,最终达到自主学习文言文,提高考试成绩,提升个人文化素养的目的。

关 键 词：艺体生 文言文阅读 背诵篇目 高考 多轮教学 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]