引导-参与-激励-机械工程测试技术教学的模式研究  

作　　者：闫肖肖[1,2] 徐斌 邹凌云[1,2] 李彧雯 

机构地区：[1]南昌工程学院 [2]江西省精密驱动与控制重点实验室,江西南昌330099

出　　处：《新丝路（下旬）》2021年第5期0120-0120,共1页New Silk Road

基　　金：南昌工程学院校级教改课题(项目编号:2019JG040)。

摘　　要：机械工程测试技术是研究机械工程领域测试的一门专业必修课。由于该课程比较抽象、知识面较广,学生学习的积极性不高,学习效果不佳。本文基于OBE理念,以学生学习课程的知识成果作为衡量目标,提出引导-参与-激励式的《机械工程测试技术》教学模式,构建学生主动参与式课堂,激励学生参与课堂教学。该教学模式使学生成为教学的主体,改变了传统的以教师为教学主体的模式,改变了学生被动听课的习惯,激发了学生学习的内生动力,学习效果明显提高。

关 键 词：引导 参与 机械工程测试技术 OBE理念 

分 类 号：C[社会学]