《高分子材料与工程课程设计》中思政教育的设计探索  

作　　者：郑耀臣[1] 班庆福 张月蓉[1] 高正国 

机构地区：[1]烟台大学化学化工学院,山东烟台264005

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期253-254,共2页

基　　金：烟台大学2019年教师教学研究项目:“以能力培养为目标高分子材料专业工程设计课程教学模式的研究”,编号:D08。

摘　　要：《高分子材料与工程课程设计》是培养学生运用所学知识和工具手段,设计开发解决方案,培养团队协作和创造能力的主要实践性教学环节。根据国家把思想政治工作贯穿教育教学全过程的要求,实现全程育人、全方位育人,对《高分子材料与工程课程设计》的课程思政教育进行了探索。旨在“培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当”,帮助学生塑造正确的“三观”,取得较好的育人效果。

关 键 词：思政教育 探索 课程设计 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]