基于核心素养的高中物理实验教学策略分析  

作　　者：王学锋 

机构地区：[1]四川省筠连县中学

出　　处：《好日子》2021年第22期53-53,共1页

摘　　要：教育改革逐渐深入,高中物理对学生的逻辑能力和思维能力有着较高的要求,这一点也正是由于物理学科和其他科目比起来,具有更强的抽象性,要求学生在物理学习中不断地提升自身思维。在这种背景下,基于核心素养培育进行高中物理教学,已经成为未来高中物理发展的重要方向。本文从学生的核心素养出发,探讨了高中物理实验教学的具体策略。

关 键 词：核心素养 高中物理 教学实践 

分 类 号：G0[文化科学]