浅谈小学生习作材料的积累  

作　　者：廖文婷 

机构地区：[1]南宁市玉兰路小学

出　　处：《好日子》2021年第22期99-99,共1页

摘　　要：小学生对习作有畏难情绪,面对习作无从下笔。教师为此而感到十分棘手。如何解决学生这种作文难的窘境?本文将从如何培养小学生写作提出相应的教育策略。

关 键 词：小学生 习作 教育策略 

分 类 号：G0[文化科学]