培智实用数学教学初探  

作　　者：曾永红 

机构地区：[1]四川省井研县特殊教育学校

出　　处：《好日子》2021年第13期155-155,共1页

摘　　要：培智学生在发育的过程中,大脑神经等受到了不同程度的损害,与正常发育成长的学生进行比较,他们的感知能力、记忆能力和言语能力等各方面都有很大的差距。他们学习数学的能力较弱,所以不断地探索实用数学教学,采用不同的教学手段是必要的也是必需的。教学中要想方设法去调动学生的积极性,把学生有限的注意力吸引到课堂教学中来,让残疾程度不同的学生均有所提高,提高课堂的有效性是实现课堂教学关键。现就结合自己的培智数学教学经历,对培智实用数学教学进行探讨。

关 键 词：数学教学 培智学生 生活能力 

分 类 号：G0[文化科学]