深挖数学本质,渗透函数思想——初中数学一次函数的教学方法  

作　　者：舒永洪 

机构地区：[1]重庆市万州(二中)文德初级中学

出　　处：《好日子》2021年第13期91-91,共1页

摘　　要：初中数学作为学生必修的一门课程,和其他学科相比是比较枯燥而又充满难度的,尤其是数学中的函数这部分内容。而就目前来说,很多初中数学教师的教学方式并不对,只是想当然的去提高学生的考试分数,忽略了对学生的函数思想和思维能力的培养。基于此,本文就探究了如何在初中一次函数的教学中融入函数思想,使得学生的数学本质学习能力可以得到更好地提高。

关 键 词：函数思想 初中一次函数教学 函数思想方法 

分 类 号：G0[文化科学]