幼儿双语教学与中华传统文化相融合的实践途径探索  

作　　者：曲卓玛 

机构地区：[1]日喀则市聂拉木县樟木镇双语幼儿园

出　　处：《中学生作文指导》2019年第46期0104-0104,共1页

摘　　要：随着社会的不断发展及国际间的交流随之增加,我国的幼儿双语教育也在教育环境中蓬勃发展。教师及各大幼儿园对双语教育十分重视,希望通过双语幼儿教育,帮助社会良性发展。本文专门针对幼儿双语教学与中华传统文化相融合的实践途径进行研究,以供各界同仁参考。

关 键 词：幼儿双语教育 创新实践 中华传统相融合 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]