中高职贯通培养下的高等数学项目化教学改革  

作　　者：陶怡[1] 

机构地区：[1]牡丹江大学

出　　处：《山海经》2021年第23期0367-0367,共1页

摘　　要：本文分析了高职数学课程中的教学现状,并由此提出了关于项目化教学的具体实践方案,项目化教学是一种很好的教学改革手段,项目化教学进入课堂,可以有效的提高课堂的质量。首先,充分的调动了学生的学习积极性,学生的自我管理能力、创新能力、团队合作能力以及增强学生的责任意识也得到了提高。其次,极大的转变了老师的教学观念,提升老师的教学能力和实践能力,并能够大大积累教学改革的经验。

关 键 词：高职 高专数学 项目化教学 

分 类 号：I[文学]