陶怡

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发文主题：案例教学黑龙江省经济人才需求预测数学建模案例教学法更多>>
发文领域：理学文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《牡丹江大学学报》《科技创新导报》《知识经济》《天津职业大学学报》更多>>
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中高职贯通培养下的高等数学项目化教学改革
《山海经》2021年第23期0367-0367,共1页陶怡 
本文分析了高职数学课程中的教学现状,并由此提出了关于项目化教学的具体实践方案,项目化教学是一种很好的教学改革手段,项目化教学进入课堂,可以有效的提高课堂的质量。首先,充分的调动了学生的学习积极性,学生的自我管理能力、创新能...
关键词：高职 高专数学 项目化教学 
高等教育对牡丹江市经济增长贡献率
《经济与社会发展研究》2019年第1期0213-0213,共1页陶怡 王翊 宋大力 
黑龙江省教育科学“十三五”规划 2017 年度备案课题项目“高等教育对牡丹江市经济增长贡献率的实证研究”(编号:GBC1317233)的阶性段研究成果。
本文以牡丹江市高等教育对经济增长的贡献率为研究对象,利用相关数据计算高等教育对经济增长的贡献率。
关键词：高等教育 贡献率 
基于慕课的混合教学模式研究
《智库时代》2018年第18期284-284,292,共2页李婷婷 宋大力 陶怡 
本文是黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研课题“基于慕课的混合式教学模式在高职《保险实务》课程中的实践研究”阶段性成果之-.（课题编号：16G608）.
慕课教学是一种不同于以往教学的新型模式,具有高效,全面的特征,随着科技的进步,我们不能仅仅满足于面授,而是需要更多的资源供我们学习,而慕课就恰恰满足了这一要求.当然慕课比起面授课也有一定不足之处.本文通过对慕课的概念及优势的...
关键词：慕课 混合教学 模式研究 
高职物流数学教学改革提高物流人才创新技能
《知识经济》2016年第6期146-146,共1页陶怡 王翊 
黑龙江省高等教育教学改革项目JG2014020161,题目:提升大学生实践能力、创新能力的研究与实践--以高职物流专业数学教学为例
随着高职物流专业的快速发展,数学的教学模式与教学内容也出现了许多问题,限制了高职物流专业人才的创新技能培养。笔者就对目前高职物流数学教学中存在的问题进行了分析,并提出了合理改革高职物流数学教学的方法,以提高物流人才创新技能。
关键词：高职院校 物流专业 数学教学 
案例教学法在高职数学建模教学中的运用研究被引量：6
《天津职业大学学报》2013年第4期71-74,共4页陶怡 
高职数学建模教学中运用案例教学法,不仅体现高职教学特色,也体现以建构主义为中心的教学理论和弗赖登塔尔关于数学教学的"数学现实"、"数学化"思想。基于对案例教学在高职数学建模教学中的有关特点、主要方法、基本流程等进行分析,对...
关键词：案例教学 建构主义理论 数学化 数学现实 
黑龙江省经济发展背景下会计应用人才需求预测
《牡丹江大学学报》2012年第6期129-130,134,共3页陶怡 宋大力 
主要从2002-2009年度会计应用人才需求分析入手,构建了灰色GM(1,1)会计应用人才需求预测模型;依据2002-2009年黑龙江省会计应用人才需求数据资料,对黑龙江会计应用人才需求预测模式进行了预测。
关键词：人才需求预测 灰色系统理论 灰色模型 
开展数学建模教育深化应用型人才培养被引量：1
《知识经济》2012年第5期178-178,共1页陶怡 
高职教育是培养应用型人才的高等教育,数学建模教学是培养学生创新能力的重要途径。将数学建模思想和方法融入到数学课程教学是培养学生的创新意识与创新能力的重要举措。
关键词：数学模型 数学建模 创新 案例教学 
黑龙江省经济发展背景下技术应用人才需求预测被引量：2
《中国新技术新产品》2012年第6期214-215,共2页陶怡 
主要从2003-2009年度技术应用人才需求分析入手,构建了灰色GM(1,1)技术应用人才需求预测模型;依据2003-2009年黑龙江省技术应用人才需求数据资料,对黑龙江技术应用人才需求预测模式进行了预测,并对预测结果进行了检验。
关键词：人才需求预测 灰色系统理论 灰色模型 
宏观经济预测数学建模方法分析
《科技创新导报》2011年第20期71-71,共1页陶怡 
宏观经济预测数学建模方法研究的现状可以从多个层面加以总结:就总体而言,采用的是结构预测方法,专家对宏观经济预测的研究包括实证方法和规范方法。下面就稍微具体地加以说明。
关键词：宏观经济 数学建模 方法分析 
函数的单调性与广义积分
《牡丹江大学学报》2007年第7期69-71,共3页陶怡 
本文主要研究了函数的单调性与广义积分的关系。通过列举大量的例子分别讨论了广义积分与函数的单调性联系的形式的多样化。
关键词：单调性 瑕积分 无穷广义积分 
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