“爱的表达”语言能力的培养策略研究——以“00”后高职独生子女学生婚恋观现状及引导策略研究项目为例  

作　　者：吴迪[1] 谢洪兰[1] 

机构地区：[1]成都航空职业技术学院

出　　处：《山海经》2021年第24期0339-0339,共1页

摘　　要：情感教育是当代教育科学研究的新领域,是素质教育的重要组成部分,已引起我国学术界的广泛关注。本文撰写内容以一位高职学院专业课程教师的视角下,根据项目中“00后”高职独生子女婚恋观现状的调查数据,在分析情感教育的现实意义基础上,针对当代高职类学生在婚恋中的情感教育 存在的问题,提出相应的对策。对高职大学生“爱的表白”语言做为突破口,从“表达思维方式”、“表达心理素质”、“非语言表达”三个方面来阐述引导学生如何解决“爱要怎么说出口”的语言沟通问题。从而提升高职学生“爱的能力”中爱的表达能力与交际能力。

关 键 词：“00”后 爱的表达 语言能力 培养策略 

分 类 号：I[文学]