高职医学院校“专升本”英语分类教学实践研究——以郑州澍青医学高等专科学校为例  

作　　者：魏玲敏 

机构地区：[1]郑州澍青医学高等专科学校

出　　处：《女人坊》2021年第8期00250-00251,共2页

基　　金：河南省医学研究教育研究课题《高职医学院校“专升本”英语分类教学探析》(wj1x2018213)研究成果

摘　　要：文章从两次分类教学实践的分班原则、教学内容、实施过程和实践结果方面对比研究“升本”班与“非升本”班英语分类教学的实践探索,在分析第二次实践比第一次效果理想的原因基础上,提出相应策略,旨在改革高职医学院校公共英语课程的教学模式,提高升本率,提升学生英语水平。

关 键 词：高职医学院校 专升本 分类教学 

分 类 号：C[社会学]