高中物理教学中基于问题的深度学习教学过程设计——以一轮复习中“类平抛运动”为例  

作　　者：王琴 

机构地区：[1]贵阳市清华中学

出　　处：《女人坊》2021年第8期00206-00206,共1页

摘　　要：本文以在一轮复习中“类平抛运动”为教学案例,通过教学过程中问题的精心设置,引导学生积极地思考和讨论问题,来达到学生深度思考和分析类平抛运动和平抛运动的异同点的目的。

关 键 词：深度学习 核心素养 类平抛运动 问题 

分 类 号：C[社会学]