中国英语学习者与英语本族语者转折连词用法对比研究——基于语料库的研究  

作　　者：季佳怡 施檬 谢沛璋 凌心玥 

机构地区：[1]江苏理工学院,江苏常州213001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第6期367-367,369,共2页

摘　　要：话语标记语在我们的语言表达中普遍存在,它承担着语言表达意图的功能,同时便于接收者对信息的解读。因此,话语标记语被认为是反映说话人元语用意识的一种元语言。非母语学习者和本族语者之间的主要区别在于个体标记的频率。研究已表明,在非母语群体中,小品词的大量使用不足(特别是在不太自然的学习者中)与他们缺乏流利性有关。曾对中国高级和中级英语学习者以及英语本族语者真实口语语料进行了对比分析, 研究发现中国学习者在话语标记语的习得上无法达到英语本族语者的水平, 存在语言石化现象,即生搬硬套,用词僵硬。事实上,现有的研究表明,采用传统的表达方式(例如话语标记语),可以使中国英语学习者的英语更加地道。出于这个原因,对比中国英语学习者与英语本族语者转折连词用法对比就显得尤为重要。此外,本研究的结果也可为语言教师提供一些有益的教学启示,同时也有助于揭示语言学习和教学的本质,从而提高教学过程的效率和课堂教学的效果。综上所述,本研究的比较可以揭示中国英语学习者与英语本族语者转折连词用法显著差异,最终有助于从宏观上把控和理解。

关 键 词：中国英语学习者 英语本族语者 转折连词用法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]