《测量学》课程线上+线下混合教学的实践与思考  

作　　者：刘惠明[1] 于红波 李红伟[1] 

机构地区：[1]华南农业大学,广东广州510642

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第5期338-339,共2页

摘　　要：针对传统《测量学》教学存在的不足,在传染性疾病爆发期间通过线上+线下混合教学模式的实践,对线上线下教学的优缺点进行了分析,探讨了如何充分利用线上教学的优势来弥补传统教学中存在的不足,并在教学过程中结合教学内容融入思政元素。这种线上+线下的混合教学模式符合信息化时代的发展要求,或将成为未来教学发展的趋势,对于实践性强的课程,线下教学依旧不可或缺。

关 键 词：《测量学》课程 线上+线下 混合教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]