民族关系问题在高中历史教学中的渗透与解决  

作　　者：张莉 

机构地区：[1]辽宁省沈阳市第四中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2021年第16期51-51,共1页

摘　　要：高中历史教学中的民族关系是一个非常复杂庞大的内容,在历史教学中要保持一分为二、实事求是的态度。对于如何让学生形成民族关系的正确认知,教师的引导尤为重要。要从民族大融合作为切入点,引导学生对于历史上的民族问题正确评价,从各个历史时期的史实、统一与分裂引导,客观看待民族融合关系中的英雄等方面进行讲解分析。这样对于形成学生的正确认知有积极作用,也才更有利于中华民族的繁荣和谐、稳定发展。

关 键 词：历史 民族融合 民族英雄 民族关系 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]