浅谈小学生自主习作能力的培养  

作　　者：陈长媚 

机构地区：[1]广西南宁市良庆区良庆镇中心学校,广西南宁530107

出　　处：《明日》2021年第6期0329-0329,共1页

摘　　要：在传统写作教育中,我们经常忽略写作对象是学生这一事实。“作文写作教育忽略学生们通过忽略日常观察、日常的积累和用独特的语言表达的思想,而要学生们硬背记住它们,并将其运用到写作中去套用。”因此一味的模仿套用习作,只会让作文教学陷入一种恶性循环的怪圈,即学生无法说出他们真正想说的话,也没法表达出来,但是也可以说出的他们不想说的话,然后草草了事,简单表达,学生对写作失去了兴趣。在练习写作课程中,需要消除了写作的恐惧,激发了对练习习作的兴趣,并通过多种方式提高了练习习作的技能。

关 键 词：小学 写作 能力训练 

分 类 号：G0[文化科学]