化学学科思维发展下的化学计算教学——以初中《化学式计算》教学为例  

作　　者：吕仕美 

机构地区：[1]西藏昌都市初级中学,西藏昌都854000

出　　处：《明日》2021年第7期0151-0151,共1页

摘　　要：俗话说:“少年强则中国强”,因此教育事业一直都是我国和社会关注的重点,随着学生年龄的增大,学科知识也更加抽象性,因此教师要有足够的耐心去发散学生的思维,引导学生去思考问题。在化学学科上,涉及到很多的科学实验和化学式的书写,对于学生来说理解起来有一定的难度。鉴于此,本文就以初中化学式计算教学为例子,讨论如何在化学学科思维发展下发展化学计算教学。

关 键 词：化学 思维发展 化学式计算 

分 类 号：G0[文化科学]