浅析新课标下高中数学作业批改方式  

作　　者：宋世敏 

机构地区：[1]贵州省六盘水市六枝特区第七中学,贵州六盘水553400

出　　处：《明日》2021年第7期0178-0178,共1页

摘　　要：在新课标下,每个老师都将注意力集中在如何提高自身教学质量上,但却忽视了提高教学质量需要从教学的每一个细节开始抓起,比如重视作业的批改,采用合适的批改方式。就拿高中数学来说,数学老师通常在讲完理论知识后,会给学生布置作业,但通常不重视作业的批改,“全收全批”可以说是高中数学批改作业的现状,这样的批改方式显然是低效的批改方式,因此,本文探索分析了目前高中数学作业批改中所存在的问题,并提出了合理的批改方式。

关 键 词：新课标 高中数学 批改作业 

分 类 号：G0[文化科学]