核心素养导向下的“诱思探究”教学——以“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节为例  

作　　者：林燕苑 

机构地区：[1]广西横县百合完全中学,广西南宁530302

出　　处：《文学少年》2021年第19期0212-0212,共1页

摘　　要：基于当前核心素养教育导向下,对高中生物教育教学提出了全新的要求,强调在实际教学中,要培养学生学科思 维,提升思维探究能力,促进学生自主学习意识的形成,使得学生更好地学习。对此,本文主要以高中生物人教版“生命活动的 承担者 - 蛋白质”一课为例,分析了具体培养学生生物学核心素养的实践措施,意在提升生物教学质量,促进学生全面发展。

关 键 词：生物学核心素养 氛基酸 蛋白质 教学设计 

分 类 号：G[文化科学]