高中地理实践活动方式探索与实践——以桂林市地理课堂实践活动的教学展示为例  

作　　者：文喜福 石国亮 

机构地区：[1]桂林市教育科学研究所,广西壮族自治区桂林541100 [2]桂林市临桂区五通中学,广西壮族自治区桂林541109

出　　处：《时代教育（下旬）》2021年第6期0133-0134,0135,共3页Time Education

基　　金：1.广西基础教育教学改革质量提升项目 《基于核心素养培养的高中地理课堂实践活动的有效 方式研究》(编号:2019 年 96 号);2.2021 年广西 教育科学规划重点课题(A 类)《高中地理课堂实践 活动的体系构建与运用研究》(编号:2021A062)。

摘　　要：开展课堂实践活动是落实高中地理课程目标的基本途径,也是培育学生地理学科核心素养的重要载体。通过组织学生开展地理课堂实践活动,可较好地培养学生的地理实践力,提高地理区域认知能力和综合思维,进一步树立人地协调观,从而有助于建立高效的地理课堂教学模式。

关 键 词：核心素养 高中地理 课堂实践活动 

分 类 号：G[文化科学]