“一带一路”背景下高职院校复合型英语人才培养现状与问题分析  

作　　者：陈黎明[1] 雷霞[1] 

机构地区：[1]湖南理工职业技术学院,湖南湘潭411104

出　　处：《时代教育（下旬）》2021年第6期0162-0163,共2页Time Education

基　　金：1. 2018 年湖南省教育科学研究工作者协会重点课题《“一带一路”战略背景下高职院校复合型英语人才培养模式的研究与实践》(编号XJKX18A137);2.2017 年全国职业院校学生外语能力测评研究课题《交际法测试视角下高职大学英语口语分层测评研究》(编号 FLAB013)。

摘　　要：文章在“一带一路”战略背景下,指出高职院校培养复合型英语人才的时代紧迫性,简要介绍了目前不容乐观的高职院校复合型英语人才培养现状,深入分析其在培养过程中存在的生源问题、师资问题、课程问题、教学问题和考核问题,以期在日后的培养中能引起重视并解决。

关 键 词：“一带一路” 高职院校 复合型英语人才 培养现状 问题分析 

分 类 号：G[文化科学]