阅读说话课在农村中学推广的可行性研究——以广东省惠州市博罗中学语文“阅读说话课”为例  

作　　者：程腊梅 钟舜斌 

机构地区：[1]广东省博罗县杨侨中学 [2]广东省博罗中学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第20期0172-0172,共1页

基　　金：惠州学院2019年度校级教学成果培育项目(“五个一”工程:高中语文“阅读说话课”的博罗实践);惠州学院-惠州市教育局共建国家教师教育创新实验区2020年度教师教育研究专项课题重点课题“中学语文阅读说话课培养学生自学能力的实践研究”,课题编号:GJ-2020ZD7。

摘　　要：本文讨论新课标新高考改革要求全面提升学生阅读量写作量问题,分析农村学生的阅读现状以及开展“阅读说话课”能有效帮助学生培养阅读习惯,加快阅读速度,培养阅读能力,训练逻辑思维。

关 键 词：阅读说话课 综合素养 有效途径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]