浅谈如何促进幼儿阅读习惯养成的策略  

作　　者：梁艳清 

机构地区：[1]佛山市南海区里水时代糖果幼儿园,广东佛山510000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第6期12-13,共2页

摘　　要：阅读是读者通过浏览文本内容来接收信息和情感的过程,并且是读者和作家互动的过程。凭借复杂性和创造力,该过程不仅可以帮助读者获得知识,还可以培养读者的情感。因此,阅读的习惯养成是整个阅读教育学习的重要组成部分。特别对于幼儿来说,其身体和心理都处在一个发展的关键时期,这一时期也是增进孩子们语言能力发展的关键时期,所以,阅读兴趣、能力和习惯在幼儿的发展过程当中具有着非常重要的意义。对幼儿展开阅读能力与习惯的培育,可以有效的在一定的层面上培育其主动学习,专注阅读等学习品质,对其终生学习都有重要作用。因此,教师和家长应当要对幼儿的阅读习惯有所重视,并采取积极的策略来培养其阅读方面的兴趣能力与习惯,促进孩子的健康发展。

关 键 词：幼儿 阅读习惯 养成策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]