关于小学中高年级数学的趣味性教学探讨  

作　　者：佟志勇 

机构地区：[1]新疆伊犁霍城县芦草沟镇中心小学

出　　处：《好日子》2021年第12期104-104,共1页

摘　　要：和其他小学课程比起来,数学课程的学习对小学生的压力会更大一些,难度会更高一些,很多的小学生在学习的过程当中,可能会因为对某一个知识点无法正确地理解而导致对整个课程都产生反感情绪,而将趣味性教学融入小学数学的教学中去,不但有利于塑造活泼、有趣的教学气氛,使学生可以拥有一个良好的教学环境,同时,还能够使学生可以真实体验到来自于数学的乐趣,使学生不再觉得学习数学是负担,反而爱上学习。所以,老师在教学时,需要正确利用趣味性教学,以此提高小学中高年级的数学教学质量。

关 键 词：小学 中高年级 数学 趣味教学 

分 类 号：G0[文化科学]