中小学教师评课基本标准的探究  

作　　者：王剑湘 

机构地区：[1]长沙市周南梅溪湖中学

出　　处：《真情》2021年第4期84-84,共1页

基　　金：湖南省教育科学规划“十三五”规划课题“核心素养视野下课堂文化的转型与重塑”(课题号XJk19CJC014)的研究成果。

摘　　要：听课、评课是教研工作的重要一环。随着我国学生发展核心素养体系的发布和课程标准的修订,核心素养成为深化课程改革的关键词。围绕发展学生的核心素养改进听评课活动,可以有效提高教学质量。文章结合自身的教学实践,对中小学教师评课基本标准进行了深入探究。

关 键 词：中小学教师 评课标准 实际研究 

分 类 号：G0[文化科学]