基于PDCA循环模式的体育表演专业教学质量监控体系构建  

作　　者：胡蜜 游永豪 宋旭 王金晶 

机构地区：[1]合肥师范学院体育科学学院,安徽合肥230601

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期349-350,共2页

基　　金：安徽省2018年高等学校省级质量工程教学研究一般项目:安徽省体育表演本科专业课程建设评估指标体系研究(2018jyxm0927);安徽省2017年高等学校省级质量工程教学研究一般项目:安徽省普通高校体育表演专业质量监控体系研究(2017jyxm1373);安徽省2017年高等学校省级质量工程教学研究重大项目:安徽省体育类专业评估标准与质量监控办法研究(2017jyxm1351)。

摘　　要：教学质量监控是提升教学质量的重要手段和途径,本文在分析安徽省高等院校体育表演专业教学质量监控方面的存在定位偏差、缺乏标准、意识僵化等问题的基础上,运用PDCA循环模式,将质量管理过程分成了Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查),Action(改进)四个阶段,构建循环闭合的教学质量监控体系。形成规划与设计、完善教学考核制度;加强推进落实,确保管理落制度到实处;开展教学评估,实现多元化评价机制;注重教学质量反馈与改进,推进教学质量稳步提升。

关 键 词：体育表演 教学质量监控 PDCA 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]