高中地理综合思维素养的培养策略  

作　　者：付红丽 

机构地区：[1]河南省淮阳第一高级中学,河南淮阳466700

出　　处：《文学少年》2021年第20期0309-0309,共1页

摘　　要：新课改的深入发展对高中地理教学提出了更高的要求 , 即高中地理教学要注重培养学生的综合思维 , 人地协调 , 区域认知 , 地理实践能力。学科综合思维素养的养成是教师对学生负责的一种体现,也是新时代促进学生能力的一种要求。为了让学生在学习中逐渐增强学科意识,培养学生的核心素养,教师就需要通过一些特定的手段来改进教学过程、优化课程设计。有鉴于此,本文针对高中地理教学中学生综合思维素养的培养展开了探究,并且提出了相应的教学策略。

关 键 词：高中地理 综合思维素养 培养策略 

分 类 号：I[文学]