“一带一路”背景下中国传统文化课程建设研究  

作　　者：陈银山 杨彦明[1] 

机构地区：[1]浙江商业技师学院,浙江宁波315012

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期260-260,262,共2页

摘　　要：传统文化是我国民族精神的重要命脉,我国传统文化博大精深,无论在哪个领域中,都有很高的造诣。在新时代教育背景下,习近平总书记提出“一带一路”的新构想,这对中国传统文化课程建设与改革带来了新的机遇和挑战。传统文化教育也受到了重视,基于此,本文论述了“一带一路”背景下开展中国传统文化教育课程的意义,根据当下中国传统文化教育存在的问题,提出行之有效的高职院校中国传统文化课程建设路径研究,为我国的社会主义接班人更好的传承中国文化、迈向国际化提供了现实意义。

关 键 词：“一带一路”背景 中国传统文化 课程建设 

分 类 号：G122-4[文化科学]