怎样培养学生探究性和创造性阅读能力  

作　　者：李黎 

机构地区：[1]辽宁省大连124中学

出　　处：《好日子》2021年第30期199-199,共1页

摘　　要：现代社会高速发展,作为新时代青少年一定要有创造力,因为具有创造力的人,处理事情或是解决问题时,会有各种各样行之有效的原创好方法。在学校,学生主要学习的是聚敛思维。创造能力都不可或缺。由读书引起的精神振奋的状态,是一个强大的杠杆,借助它吧大块的知识高举起来。书籍对少年来说,并不是真理的仓库,而是内心体验的源泉。真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵,激起他对世界和自己的深思,迫使他认识自己和思考自己的未来。要把阅读和学生的素质教育统一起来。因此,在语文教学中,我们一定要注重培养学生的探究性和创造性阅读能力。读中多思,思后有自己独特见解,交流合作,大胆探究,用于创造,让阅读内容鲜活起来,让思维跳跃涌动起来,进而将学生的学习兴趣激发,让他们体验到知识的浩瀚,更有动力和信心去攀登人生的高峰。

关 键 词：多思 尝试 自读自探 促发展 

分 类 号：G0[文化科学]