浅谈核心素养背景下小学一年级学生在德育教育中存在的问题及对策  

作　　者：闫宝艳 

机构地区：[1]嘉峪关市育才学校,甘肃省嘉峪关市735100

出　　处：《读与写（上旬）》2021年第10期159-159,共1页

摘　　要：核心素养是学生适应社会最基础也最重要的素养。 小学一年级是学生时代的开始,是学生学习生活的第一站,是学生学习各种基础知识的萌芽时期,也是教师帮助学生塑造正确的三观,完善自身素质的重要时期。 小学班主任,不仅肩负着教授小学生文化知识的重任,而且肩负着管理整个班级,引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯的工作,更要培养学生养成健康的心理状态。 本文就小学一年级班主任在日常德育教育中存在的普遍问题进行案例分析,进而寻求相应德育对策。

关 键 词：核心素养 德育教育 心理健康 案例分析 德育对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]