让写字落地生根——小学生良好书写习惯的养成策略  

作　　者：黄琳 

机构地区：[1]广西南宁市武鸣区陆斡镇那羊小学,广西南宁530111

出　　处：《明日》2021年第10期0312-0312,共1页

摘　　要：小学阶段是学生书写习惯养成的关键时期。在新课改背景下,各种教育目标随之发生改变,面临着全新的要求和挑战,其中就有写字教学。写字教学是培养学生良好写字姿势的一门课程,教师要引导学生掌握最基本的书写姿势,掌握正确的书写方法和技能,帮助学生养成良好的书写习惯。由于小学生年纪小,心智发育还没有成熟,行为能力较差,小学阶段正是各种学习习惯形成的关键时期。良好的书写习惯可以帮助学生巩固课堂知识,同时帮助学生提升写作速度。本文主要从培养小学生良好书写习惯的角度出发,重点阐述提升小学生书写技能的几种方法,旨在培养学生正确的书写姿势,规范学生的书写习惯,为广大一线的教育工作者提供理论支撑和参考借鉴。

关 键 词：小学生 习惯养成 书写习惯 策略研究 

分 类 号：G0[文化科学]