多媒体教具在小学英语课堂中的有效利用  

作　　者：接敬竹 

机构地区：[1]山东省日照市岚山区中楼镇中心小学,山东日照276518

出　　处：《文学少年》2021年第23期0217-0217,共1页

摘　　要：在当前信息技术不断发展过程中,多媒体教具在小学英语中的应用频率也在不断加强,其能够更好地提升教学内容的丰富性和生动性,同时还能打破传统课堂时间和空间的限制,为提升教学效率提供了技术保障,对小学英语教学进行优化。采用多媒体教具如微课、动画等开展教学能够为学生提供更好的视觉和听觉效果,让学生可以通过多种途径获取信息,建立英语课堂与现代信息网络一体化的教学空间。现阶段,越来越多的小学英语课堂将多媒体教具应用于教材内容的呈现中,从视觉、听觉等多种效果、与途径获得信息的全新教学模式,打造多维立体的教学空间,使小学生能够更好地学习英语和运用英语,进而为提升小学英语的教学效果奠定良好基础。本文将对网络环境下的小学英语教学策略进行探索。

关 键 词：多媒体教具 小学英语 微课 动画 

分 类 号：I[文学]