新时期班主任管理和教育学生的方法创新  

作　　者：张蕾 

机构地区：[1]辽宁省朝阳市双塔区文化路小学

出　　处：《真情》2020年第8期81-81,共1页

摘　　要：班主任是班级管理的主导者,是学生学习和成长的领路人。为提高管理和教育学生的效果,班主任应采取与学生年龄心理特征和情感取向相对应的方式、方法,把思想工作做到学生的情感深处。本文试从五个方面阐述班主任管理和教育学生的有效举措,为学生身心的健康成长提供坚实的措施性保障。

关 键 词：思想引导 谈话教育 情感体验 班级氛围 师表魅力 

分 类 号：G0[文化科学]