西北贫困地区农村中职学校教师职业幸福感提升策略研究  

作　　者：罗浩 

机构地区：[1]甘肃省环县职业中等专业学校,甘肃庆阳745700

出　　处：《学生·家长·社会》2021年第8期283-283,共1页

摘　　要：为客观评价西北贫困地区中职学校教师的职业幸福感,通过多方调查,发现本地域教师的幸福感指数还处于较低水平。如何改变现状,把职业幸福还给老师,根据调查,深入分析,总结了一系列对应的提升策略。

关 键 词：西北农村 中职教师 幸福感 提升策略 

分 类 号：C[社会学]