临床路径式教学法在急诊创伤外科实习生带教培训中应用效果探讨  

作　　者：任艺[1] 张蕾[1] 侯铭[1] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院,新疆乌鲁木齐830001

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2021年第7期136-136,138,共2页

摘　　要：探究临床路径式教学法在急诊创伤外科实习生带教培训中应用效果。方法:研究以90名急诊创伤外科实习生为观察对象,所有观察对象均为2017年9月至2019年6月入科实习,以计算机数字随机法将该90名实习生进行分组,一组接受常规教学(对照组,n=45),一组接受临床路径式教学(观察组,n=45),比较不同教学模式的教学效果差异。结果:观察组实习生考核急诊理论知识得分、急诊操作水平得分及综合测试得分均高于对照组实习生,(P<0.05);观察组实习生考核优良率(93.33%)明显高于对照组实习生考核优良率(68.89%),(x2=8.7752,p=0.0030)。结论:临床路径式教学法在急诊创伤外科实习生带教培训中应用效果明显,教学方案值得借鉴。

关 键 词：临床路径式教学法 急诊创伤外科 实习生 带教培训 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]