高中物理习题教学挖掘隐含条件能力培养的策略研究  

作　　者：黄汉杰 

机构地区：[1]广东省肇庆市封开县江口中学(广信校区),广东肇庆526500

出　　处：《明日》2021年第12期0134-0134,共1页

摘　　要：高中物理习题是现实物理问题、物理现象的合理简单、抽象以及理想化的类型,是物理课堂教学中使用最多的学习部分,教师们经常通过对物理习题的解答来检验和考核学生们学习物理知识的情况,有许多习题都隐含了一些条件,所以,培养高中学生们如何挖掘习题中的部分隐含条件对学生们在物理的学习和发展方面极其重要。

关 键 词：高中物理 习题教学 隐含条件 能力培养 策略研究 

分 类 号：G0[文化科学]